每個學渣,都會有一個很美好的想法,
那就是，想要找到那些學霸身上
關鍵的，核心的，
使他們成為學霸的品質或者特征
并且把它們復制和遷移過來
假以時日,自己也能成為學霸
但他們往往受限于自己觀察樣本的局限
和歸納能力的窘迫，
沒辦法得出一個真正有效的結論
他們可能會看到學霸身上
有很強的學習動力
有高效的學習方法
有穩定的學習心態
很舒適的學習環境
這些東西的確是學霸的優秀品質
但卻太過宏大，沒有實操性，
你無從下手，不知道怎么模仿學習。
如果非要找到一個東西
它既能作為區分學霸和學渣的關鍵變量又能具有可復制性，讓
每個人都獲得到
那它是什么?–心力
適用人群
面對壓力，焦慮類型。
考試的時候，光是坐在考場上，就已經緊張得不得了,心里面機械木訥的重復著幾個公式和概念。答題卡還沒發下來就已經焦慮到大腦一片空白，身體也止不住的顫抖。
人際相處，內耗類型。02
你看不慣那些成績比你好的人，因為你覺得他們把你的風頭都搶走了,在你的心里面，充滿了對他們的鄙視和厭棄，不就是成績好而已，你恨不得下一秒就把他們都干掉，但你的分數又實在太拉胯，每天在班級里面，你都只能是以-種既看不起他們，又無能為力的矛盾狀態出現，不停的內耗。
缺乏動力，麻木類型。
每次到周末，你要從家回學校上晚自習的時候，就特別不情愿，恨不得謊稱自己生病,請假不去。就算去到學校,你也沒有任何的主動性，麻木的跟著班級的進度隨波逐流當一天和尚撞一天鐘，你從來都沒有想過，高考意味著什么，一路走到現在，你甚至都不知道為什么出發。
面對任務，拖延類型
心里面規劃了好久的，要做錯題本,但每次真到了執行的時候，你總會以自己狀態不好為理由推脫掉，”明天再做吧反正今天狀態不好,就算做了效率也不高,記不住多少東西的。與其做錯題本，不如休息一下,打打游戲,看看劇”。你的今天永遠都在拖延，給自己定了一堆計劃，卻從來沒有執行過。
